LEITURA RÍTMICA:
O objetivo do método de Kodály é ensinar o espírito do canto a todas as pessoas, além da alfabetização musical para todos, trazendo a música para o cotidiano, nos lares e nas atividades de lazer, de modo a formar público para a música de concerto. Kodály está interessado em proporcionar enriquecimento da vida de maneira criativa e humanizada, por intermédio da Música. Para ele, proporcionar a alfabetização musical para todos é o primeiro passo em direção a esse ideal. O desenvolvimento curricular inclui leitura e escrita da música, treinamento auditivo, rítmica, canto e percepção musical. A consciência e o sentido rítmico são desenvolvidos nas crianças por meio de movimentos e jogos, que auxiliam no reconhecimento e na compreensão sensorial dos métodos rítmicos, tanto oral quanto visualmente.
O ritmo não é ensinado separadamente da melodia, a experiência de vivenciar a melodia é tão estruturada quanto a do ritmo.
O canto é baseado em modelos melódicos simples, que as crianças podem cantar. Kodály incentiva o uso de cantos folclóricos.
O ritmo não é ensinado separadamente da melodia, a experiência de vivenciar a melodia é tão estruturada quanto a do ritmo.
O canto é baseado em modelos melódicos simples, que as crianças podem cantar. Kodály incentiva o uso de cantos folclóricos.
Existem diversas atividades que o professor de Música pode trabalhar com seus alunos para desenvolver a percepção viso-motora associada à percepção auditiva.
Ex:
